為確保2021年春季開(kāi)學(xué)疫情防控和各項常規工作落實(shí)到位，強化學(xué)校安全保障和教育教學(xué)有序開(kāi)展，2月20日，漢王實(shí)驗小學(xué)經(jīng)過(guò)精心策劃和準備，開(kāi)展了應對疫情防控“情景式”模擬演練活動(dòng)。演練前，李小建主任對本次演練流程進(jìn)行了詳細部署和安排，演練過(guò)程中，全體教師各就各位參與演練，孟亞校長(cháng)全程跟蹤督查。
情景一：每日晨午檢防疫應急演練
演練現場(chǎng)“學(xué)生”間隔一米排隊等待進(jìn)校，在綜合協(xié)調組老師的組織下，沿行進(jìn)線(xiàn)，接受疫情監測組老師體溫檢測、手部消毒。
體溫正常上交承諾書(shū)方可入校；若學(xué)生體溫異常，報告組長(cháng)，將異常人員帶到復測點(diǎn)進(jìn)行體溫復測，復測點(diǎn)做好體溫異常記錄，并交由專(zhuān)人負責引導“發(fā)熱學(xué)生”到隔離室，由醫務(wù)人員對學(xué)生體溫進(jìn)行檢查、詢(xún)問(wèn)接觸史，復測體溫仍異常且有接觸史，醫務(wù)人員聯(lián)系班主任，班主任通知家長(cháng)，并上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導，帶至隔離室進(jìn)行暫時(shí)隔離，啟動(dòng)疫情防控預案。
場(chǎng)景二：課堂教學(xué)防疫應急演練
上課過(guò)程中，老師發(fā)現一名同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，老師立即安排配班教師安撫其他學(xué)生情緒，自己將該生帶離教室至空曠區域，進(jìn)行體溫測量發(fā)現高于37.3度，及時(shí)將情況報告到年級主任和學(xué)校，總指揮立即啟動(dòng)課堂防疫應急預案，救治處置組老師對該生體溫進(jìn)行復核，之后迅速將其帶至學(xué)校隔離室同時(shí)通知家長(cháng)及時(shí)接走救治。消毒防疫組老師，對患病學(xué)生所在班級和隔離 消進(jìn)行消毒。
情景三：七步洗手演練
班主任現場(chǎng)教學(xué)七步洗手法，教育學(xué)生下課如廁洗手時(shí)，要求學(xué)生要佩戴口罩，間隔1米有秩序地按照七步洗手法洗手，洗完手，擦手廢紙入桶，然后有序離開(kāi)。
場(chǎng)景四：放學(xué)模擬演練
每天放學(xué)前，班主任對學(xué)生進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提示。為避免學(xué)生和家長(cháng)大面積群體接觸，按學(xué)校分時(shí)間段錯峰放學(xué)。
通過(guò)本次模擬演練，教師們進(jìn)一步熟悉了疫情防控工作的各個(gè)環(huán)節，提高了疫情防控應急處置能力，促進(jìn)了學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化，為新學(xué)期學(xué)生返校后疫情防疫工作的順利開(kāi)展，打下了堅實(shí)的基礎。
