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          樹榜樣 找差距 促提升——徐州市云苑路小學(xué)開展期末作業(yè)、備課評(píng)比觀摩活動(dòng)
          信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-01-25 18:24:00    閱讀量:32492次
          [摘要]:彭城教育:為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,推動(dòng)學(xué)?!八挠泻媒處煛眻F(tuán)隊(duì)建設(shè),推動(dòng)全校教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的整體提高,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理,給教師互相學(xué)習(xí)、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成

            為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,推動(dòng)學(xué)?!八挠泻媒處煛眻F(tuán)隊(duì)建設(shè),推動(dòng)全校教師備課、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的整體提高,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程性管理,給教師互相學(xué)習(xí)、學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)校期末教學(xué)工作安排,1月25日下午,徐州市云苑路小學(xué)全體教師在三樓錄播室室對(duì)全體任課教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查、評(píng)比和觀摩。

            活動(dòng)開始前,教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的評(píng)比細(xì)則,組織全體教師認(rèn)真、規(guī)范評(píng)選出優(yōu)秀備課和優(yōu)秀作業(yè)。作業(yè)方面,語(yǔ)文學(xué)科檢查硬筆習(xí)字冊(cè)、田格本、方格本、語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題、習(xí)作本、特色作業(yè)等;數(shù)學(xué)學(xué)科檢查數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題和數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本;英語(yǔ)學(xué)科檢查英語(yǔ)課課練、英語(yǔ)補(bǔ)充習(xí)題和特色作業(yè);科學(xué)檢查科學(xué)習(xí)作和科學(xué)活動(dòng)手冊(cè),美術(shù)檢查課堂作業(yè)本。教師備課方面,案頭備課要求重難點(diǎn)突出,記錄詳實(shí),體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)和對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo);手寫備課要求項(xiàng)目齊全,體現(xiàn)完整的教學(xué)設(shè)計(jì),課堂有練習(xí)、有反饋,作業(yè)布置有針對(duì)性,能夠根據(jù)生情進(jìn)行二次備課,用紅筆標(biāo)注體現(xiàn)“四學(xué)精神”和“學(xué)講精神”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等。

            一本本美觀、規(guī)范的作業(yè),既是學(xué)生的努力成果,也是老師的教學(xué)成果。在作業(yè)中,能夠看出云苑路的老師平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生書寫普遍認(rèn)真、規(guī)范,教師批改及時(shí)、指導(dǎo)到位,展示出良好的教師素養(yǎng)。在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中,不僅能看到老師們有針對(duì)性地抓住問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)的痕跡,更能感受到老師用心的暗示。三年級(jí)作業(yè)本上的一句句短小簡(jiǎn)練的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),都能讓孩子們感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)懷和期待。這次作業(yè)展評(píng)也給教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,是一個(gè)提升自我的好機(jī)會(huì)。老師們仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè),認(rèn)真比較、琢磨,在評(píng)選中收獲了許多教育教學(xué)的好方法。

            在教案評(píng)選中發(fā)現(xiàn),教師們都能按照教學(xué)進(jìn)度,一課不落地認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)目標(biāo)齊全,重難點(diǎn)突出,課前準(zhǔn)備充分,學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容多樣化,貼近學(xué)生生活。教學(xué)過(guò)程清晰,設(shè)計(jì)意圖明確,板書設(shè)計(jì)提綱挈領(lǐng),低年級(jí)板書設(shè)計(jì)中,老師能夠畫出田字格規(guī)范書寫,并指導(dǎo)生字。當(dāng)堂檢測(cè)情況每課有總結(jié),學(xué)習(xí)形式多樣性。一節(jié)節(jié)規(guī)范的備課,體現(xiàn)了老師們敬業(yè)的態(tài)度和解讀教材的專業(yè)能力。

            老師們用心查看,將檢查結(jié)果詳實(shí)記錄下來(lái),并將存在問(wèn)題梳理歸類,對(duì)工作扎實(shí)的老師給予了肯定和表?yè)P(yáng),對(duì)工作中存在的問(wèn)題提出中肯建議。學(xué)校將備課和作業(yè)檢查評(píng)比結(jié)果納入教師年終考核。

            一次檢查就是一次促進(jìn),一次觀摩就是一次學(xué)習(xí),徐州市云苑路小學(xué)通過(guò)期末備課、作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng),切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)“四有好教師”團(tuán)隊(duì)的建設(shè),在新的一年,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。

          文/郭丹丹


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