幼兒的能力測評工作是對教師工作態(tài)度、能力以及幼兒學(xué)習能力及行為習慣的檢查和總結。為了更好地體現《指南》精神和我園制定的教育教學(xué)目標、計劃，也為了更好的評估本學(xué)期幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，郭集幼兒園于2021年1月22日開(kāi)展了期末五大領(lǐng)域的測評活動(dòng)。
此次測評，以班級為單位進(jìn)行，按照幼兒園教育教學(xué)計劃，結合幼兒的年齡特點(diǎn)和認知水平，由陳輝主任及各年級組組長(cháng)對每班隨機抽取6名幼兒，從語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì )，五大領(lǐng)域以及幼兒的動(dòng)手能力，認知能力，表達表現能力等方面對幼兒進(jìn)行全方面的測評。
測評中，我們欣喜的看到了孩子的進(jìn)步，體現出我園教師優(yōu)秀扎實(shí)的教育教學(xué)工作。測評情況也及時(shí)地與各班老師進(jìn)行了反饋，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發(fā)展狀況，從而調整教育方式，提高教育工作的有效性。
通過(guò)此次測評，讓教師對本學(xué)期孩子的發(fā)展有一個(gè)全面的、正確的了解，同時(shí)也發(fā)現了教育教學(xué)中的不足，為下學(xué)期的教研工作重點(diǎn)、班級教學(xué)重點(diǎn)提供了科學(xué)依據，對提高教學(xué)教研質(zhì)量起到了強有力的推動(dòng)作用，為下學(xué)期更好的開(kāi)展活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎！
撰稿：李美莉
