《綱要》中指出：“教育生活內容要貼近生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！庇白邮怯變簬缀趺刻於寄芤?jiàn)到的，影子時(shí)大時(shí)小、時(shí)隱時(shí)現等各種各樣的變化，都引起幼兒強烈的好奇心和探究欲望。
探索影子秘密的最好方法，就是讓幼兒親自去做一做，看一看，玩一玩。因此，中一班開(kāi)展了“我和影子是朋友”這一活動(dòng)。
從幼兒生活出發(fā)，老師創(chuàng )設了一系列影子探索的游戲，鼓勵、引導孩子去發(fā)現影子的奧秘，讓幼兒獲取直接經(jīng)驗，滿(mǎn)足其好奇心和求知欲。
通過(guò)踩影子游戲，不僅提高了孩子們的身體協(xié)調性，還激發(fā)了幼兒對科學(xué)奧秘的探索興趣。
活動(dòng)中，幼兒在親身體驗中去嘗試、去體驗、去發(fā)現、去收獲，在積極的討論交流和細心的觀(guān)察中去探索影子的奧秘，讓孩子的創(chuàng )新精神和思維能力迸發(fā)出火花。學(xué)會(huì )動(dòng)腦動(dòng)手，在游戲中感受影子的奇幻魅力。
