為了全面提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造一支專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、教學(xué)特色鮮明的青年教師隊伍。學(xué)校選拔基本功晉級區賽的老師模擬授課展示，授課老師們精心準備教學(xué)觀(guān)摩課，組織全校教師進(jìn)行"面對面"培訓活動(dòng)，1月5日，黃集實(shí)驗小學(xué)示范觀(guān)摩課拉開(kāi)帷幕。
本次語(yǔ)文第一節模擬授課課題是部編教材四年級下冊的《“諾曼底”號遇難記》，江海芹老師從羅曼羅蘭的名言導入，能夠很好的激起學(xué)生的學(xué)習興趣。
從江老師的授課中,發(fā)現她課前準備相當充分，做到了統籌單元要素，注重了課文重難點(diǎn)的把握。教師的引導作用明顯,并注意了課堂的時(shí)間把控，課堂效果很好，贏(yíng)得了全體語(yǔ)文老師的掌聲。
語(yǔ)文課堂的魅力是多種多樣的，每個(gè)語(yǔ)文老師的魅力也是各有不同的，這才有了這一節節各具特色，精彩絕倫的語(yǔ)文課堂。此次公開(kāi)展示課為語(yǔ)文組的教師們搭建了展示自我、提升自我、自我成長(cháng)的平臺，通過(guò)此次的教研活動(dòng)，語(yǔ)文組的老師更加知道如何從教課文到教語(yǔ)文，將語(yǔ)文教學(xué)融入生活，提高學(xué)生的語(yǔ)文文字運用能力，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
接下來(lái)是英語(yǔ)組進(jìn)行實(shí)操模擬課堂訓練。三位老師的內容都是來(lái)自譯林版英語(yǔ)教材。
新教師孫浩然老師的模擬授課內容是《Asking the way》。孫老師講課思路清晰，教學(xué)內容豐富，環(huán)環(huán)相扣，給予適當的練習鞏固所學(xué)知識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )應用。板書(shū)簡(jiǎn)潔規范。富有創(chuàng )新。
李品老師模擬的《Our dreams》通過(guò)英文歌曲導入課堂，教授重點(diǎn)單詞和句子的同時(shí)以不同的形式吸引孩子的注意力，課堂輕松活潑，教學(xué)準備充足。展現了自己在教師的新思維、新策略。深得各位老師的高度好評。
口語(yǔ)自然流暢的翁超男老師的教學(xué)準備很充分，她模擬的《How do you come to school ?》。用自己的生活引出本課話(huà)題，親切自然。教學(xué)環(huán)節銜接自如且時(shí)間把控準確。
試講結束后，各位老師們也對以上三位老師的試講進(jìn)行了分析、總結。在互幫互助中提升老師們的教育教學(xué)水平。
最后占忠慧校長(cháng)和權慧主任對老師們的模擬授課給予了充分肯定，也對存在的普遍問(wèn)題提出了自己的意見(jiàn)。同時(shí)課堂從板書(shū)邏輯、教學(xué)環(huán)節設計及環(huán)節過(guò)渡等提出了自己的建議。期待大家更加完美的課堂。
