小學(xué)數學(xué)復習課的任務(wù)是對某一階段所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，使之條理化、系統化，并通過(guò)查漏補缺，進(jìn)一步鞏固、深化基礎知識，提高學(xué)生的技能、學(xué)習能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。其目的是溫故知新，完善認知結構，發(fā)展數學(xué)能力。為了使復習具有針對性，目的性和可行性，使復習更貼近實(shí)際，從而用較少時(shí)間達到較好的復習效果，我校數學(xué)組全體老師與1月7日開(kāi)展了有效的復習計劃交流會(huì )。
首先，各年級數學(xué)教師依次進(jìn)行復習計劃的交流，研究具體時(shí)間安排，歸納本冊書(shū)的知識點(diǎn)，理清前后知識間的聯(lián)系，確定好每單元復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，接著(zhù)，全體老師一起研討了復習方法與措施，總結出有效的復習方案。
一、復習方法
1、單元復習，梳理單元知識結構。
復習時(shí)抓住每單元重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)知識每個(gè)同學(xué)都必須掌握，難點(diǎn)知識通過(guò)反復練習達到靈活應用。
2、分類(lèi)復習，抓好基礎。
復習時(shí)要把本冊所學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)，對于基礎知識，每個(gè)學(xué)生都要過(guò)關(guān)，像計算題、定義、典型應用題等。
3、知識穿線(xiàn)，做好綜合復習。
復習時(shí)要把本冊教材中的知識有機的結合起來(lái)運用，特別是高年級，要把所學(xué)的基礎知識綜合起來(lái)復習，靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，像法則、性質(zhì)、規律、統計中的方法、解決實(shí)際問(wèn)題的策略等都要連貫起來(lái)綜合運用。
二、復習措施
1、要重基礎，在復習時(shí)要抓住每個(gè)章節中的基礎知識這個(gè)重點(diǎn)，所有復習內容都要圍繞基礎知識去設計。
2、要重視知識間的聯(lián)系，把本章節的知識與以前所學(xué)知識靈活結合，復習一道題要聯(lián)想到與其它知識間的聯(lián)系，甚至可以展開(kāi)到多種思路及解法。
3、要抓住重點(diǎn)，復習時(shí)重點(diǎn)一定要突出，代表性的題要側重復習，采用各種有效方法使得每個(gè)學(xué)生都能真正掌握，運用自如。
4、要面向全體，多關(guān)注學(xué)習困難的學(xué)生。復習時(shí)采取優(yōu)幫差、吃偏飯等方式幫助學(xué)困生。
5、要精選練習題，選題時(shí)要有代表性，既要重視基礎，又要重視能力，并且復習一題不僅讓學(xué)生掌握其解答方法還要做到觸類(lèi)旁通，提高他們解決問(wèn)題的應變能力。
復習的方法與措施是多樣的，通過(guò)這次交流活動(dòng)，老師們有了自己得心應手的方案，相信蘇山的孩子們能通過(guò)復習靈活運用所學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，達到復習的目的。
