2021年1月7日，柳新鎮小學(xué)中心校在柳新實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)小能手評比總結及期末復習研討會(huì )。此次會(huì )議的主旨是深入了解和全面掌握全鎮學(xué)校語(yǔ)、數、英、科的綜合成績(jì)現狀，進(jìn)行數據分析，總結得失，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據。
參加此次會(huì )議的有柳新鎮小學(xué)中心校樊孔亮校長(cháng)、中心校劉晴校長(cháng)及各校校長(cháng)、教導主任等。會(huì )議共分為三個(gè)部分，首先由樊孔亮校長(cháng)進(jìn)行會(huì )議發(fā)言，其次由中心教研組長(cháng)進(jìn)行區小能手評比得失分析，最后由各校校長(cháng)進(jìn)行期末復習工作安排。
會(huì )議第一部分，樊孔亮校長(cháng)就學(xué)校管理和教學(xué)工作提出了指導性建議，他指出學(xué)校的管理，首先要抓教學(xué)，抓教學(xué)的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：第一：抓好課堂，課堂是教學(xué)的根本，好的課堂來(lái)源于教師的備課、備教材以及課堂上的精講；第二：抓好課后輔導，強調學(xué)習時(shí)間的重要性。并鼓勵各校要勇于趕超，分析原因，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，責任到人。
會(huì )議第二部分，由李東偉主任、馮偉老師、李梅主任、張彭彭校長(cháng)對小能手評比給出了得失分析。四位中心教研組長(cháng)分別用數據和柱狀圖向各位校長(cháng)更加直觀(guān)的展示了本鎮與銅山區、本鎮各個(gè)學(xué)校之間的差別，便于各個(gè)學(xué)校發(fā)現自身的問(wèn)題，及時(shí)做出教學(xué)上的調整。
其中，李東偉主任對全鎮的英語(yǔ)成績(jì)一、二、三等獎做出了詳細的分析，并表明在今后的教學(xué)上要加強提優(yōu)補差，努力增加優(yōu)秀學(xué)生數。馮偉老師對全鎮科學(xué)成績(jì)進(jìn)行了深思，她總結出成績(jì)不夠理想的三大原因分別為：1.在復習時(shí)參考了以往的科學(xué)小能手考試試題和范圍結構，復習時(shí)較多的偏重了五六年級的考試內容，而今年考試時(shí)則較多的考點(diǎn)出在了三四年級學(xué)習的內容，六年級學(xué)生對于三四年級學(xué)習的內容遺忘較多，導致了成績(jì)不理想；2.缺少專(zhuān)職的科學(xué)教師，輔導時(shí)有的老師甚至都沒(méi)有從頭至尾帶過(guò)三-六年級，知識點(diǎn)自己不熟悉，很難讓學(xué)生在短時(shí)間內有所提高；3.學(xué)生在平時(shí)學(xué)習科學(xué)課程中不認真，對待科學(xué)這門(mén)學(xué)科不如其他三科重視，學(xué)習效果不理想，平時(shí)掌握的不扎實(shí)，導致考綜合知識時(shí)考不出好成績(jì)。并針對以上原因給出了三大建議：1.多組織科學(xué)教研活動(dòng)，鎮級教研和校級教研雙線(xiàn)開(kāi)展；2.多與班主任以及家長(cháng)多交流，請求班主任老師協(xié)同教育學(xué)生科學(xué)的重要性，并且要和家長(cháng)多溝通交流，多方位幫助學(xué)生重視這門(mén)學(xué)科；3. 在以后的復習中，注重學(xué)科的綜合性，分年級快速復習，短時(shí)間內讓學(xué)生掌握知識。
李梅主任針對全鎮的語(yǔ)文成績(jì)，結合數據，認真分析，總結出成績(jì)不夠理想的原因在于1.六年級優(yōu)秀孩子轉走較多2.教師素質(zhì)不均勻3.學(xué)生偏科嚴重4.學(xué)生選題不新穎，模仿的多，語(yǔ)言干癟，讀書(shū)較少5.學(xué)生寫(xiě)作興趣不濃6.學(xué)生的整體素質(zhì)與新區市里南方差距之大等，最后呼吁各大校長(cháng)要進(jìn)行教學(xué)轉變，改變學(xué)生及家長(cháng)思想。張彭彭校長(cháng)對全鎮數學(xué)成績(jì)分別從銅山區與柳新鎮對比、鄰鎮兄弟學(xué)校對比、與幾個(gè)成績(jì)較好鎮對比、柳新鎮各小學(xué)對比、試卷分析、以實(shí)小做法為例、存在問(wèn)題、建議及措施八個(gè)方面做出了詳細的分析，最終得出存在的問(wèn)題為：重視不夠，輔導不到位；平時(shí)課堂不重視提優(yōu)補差。針對于現存問(wèn)題給出五點(diǎn)建議及措施:1.提前制定輔導計劃，提優(yōu)在平時(shí)2.加大輔導力度，能集中輔導效果會(huì )更好3.各校領(lǐng)導要重視，跟蹤要及時(shí)4.對輔導老師學(xué)校要給予一定獎勵。5.每個(gè)年級組建一到兩個(gè)思維訓練社團。四位教研組長(cháng)分析完后，劉晴校長(cháng)均一一進(jìn)行了點(diǎn)評，給出了指導，提出了建議，希望柳新鎮的整體教學(xué)水平能再上一個(gè)新臺階！
會(huì )議最后一個(gè)部分，由各校校長(cháng)進(jìn)行期末復習會(huì )工作安排。期末將近，各校校長(cháng)對期末的各項工作給出了詳細的安排，并結合學(xué)校成績(jì)給出復習計劃，確定復習目標，靶向狙擊直取重點(diǎn)，組織老師進(jìn)行復習經(jīng)驗交流，并針對此次小能手競賽認真反思后一致認為要抓好后進(jìn)生，制定優(yōu)差生輔導計劃，加強語(yǔ)數英科多科教師協(xié)調溝通。
一上午的會(huì )議圓滿(mǎn)結束，四個(gè)小時(shí)的交流，從四位教研組長(cháng)的分析中大家認真總結，深刻反思；從各校校長(cháng)的發(fā)言中大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步，相信下次的分析交流會(huì )各校均能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)！
撰稿人：李璐
