為全面推進(jìn)我市城鄉學(xué)校網(wǎng)上結伴工作順利開(kāi)展，充分發(fā)揮網(wǎng)上結伴優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的引領(lǐng)示范作用，市教育局出臺《關(guān)于開(kāi)展2020年“智慧杯”徐州市城鄉學(xué)校網(wǎng)上結伴優(yōu)質(zhì)教學(xué)專(zhuān)題資源遴選評比的通知》（徐教信﹝2020﹞14號）文件。近日，市電教館與市教研室聯(lián)合組織召開(kāi)城鄉學(xué)校網(wǎng)上結伴教學(xué)資源應用交流研討會(huì )，市電教館與市教研室有關(guān)負責人，部分直屬初中業(yè)務(wù)校長(cháng)、鄉鎮學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)、縣（市）區教研員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加了此次研討活動(dòng)。

  會(huì )議首先明確了網(wǎng)上結伴教學(xué)資源遴選評比的目的：以資源建設評比為抓手激勵城鄉學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結伴教學(xué)常態(tài)化開(kāi)展。結對學(xué)校通過(guò)同步共享優(yōu)秀名師授課、同步共享優(yōu)質(zhì)課程資源、同步開(kāi)展備課研修活動(dòng)，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )精準扶智。參會(huì )人員共同觀(guān)看了多節課堂教學(xué)實(shí)錄，針對教學(xué)中存在的問(wèn)題，集思廣益，探討解決方法。大家一致認為“同步學(xué)堂”的開(kāi)展要聚焦“雙師”和“同步”，加強本地和異地之間師生、生生、師師間的交流互動(dòng)；通過(guò)信息技術(shù)運用，實(shí)現兩地學(xué)生共同學(xué)習、兩地課堂教學(xué)互相融合，進(jìn)一步深化課程改革，縮小城鄉差距，實(shí)現結伴師生共同發(fā)展。
  隨后，與會(huì )人員就制定網(wǎng)上結伴課堂教學(xué)實(shí)錄資源、教學(xué)應用微資源、培訓講座微資源的評比細則及指標等內容，共同展開(kāi)討論。會(huì )議指出，要始終堅持以新課改精神為指引，進(jìn)一步加大對同步學(xué)堂這一課堂教學(xué)新形態(tài)的深入研究，突出同步學(xué)堂結伴雙方師生的互學(xué)互助，努力探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下小組合作探究的模式，充分發(fā)揮“雙師”和“同步”的主觀(guān)能動(dòng)性和首創(chuàng )性。討論結果最終形成修改意見(jiàn)，落實(shí)到資源評價(jià)指標中，以保障城鄉學(xué)校網(wǎng)上結伴工作正確的發(fā)展方向，保障同步學(xué)堂能夠常態(tài)化實(shí)施開(kāi)展。 
  本次教學(xué)資源遴選評比活動(dòng)將優(yōu)質(zhì)資源評比納入與優(yōu)質(zhì)課同等考量范疇是市教育局在機制創(chuàng )新方面的有益嘗試，將激發(fā)廣大教師的參與熱情，涌現一大批優(yōu)質(zhì)的城鄉互動(dòng)教育資源，有效提升農村地區教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過(guò)本次交流研討，參會(huì )人員進(jìn)一步明確了城鄉結伴工作的重要意義，形成了“嚴格參評條件，精選評審專(zhuān)家，統一評價(jià)指標，嚴肅評審紀律”的一致意見(jiàn)。為下一步城鄉學(xué)校網(wǎng)上結伴教學(xué)工作的深入開(kāi)展打下了良好的基礎。