管理是動(dòng)態(tài)的，要因人因地因時(shí)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，因此考核量化與評估教師也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，一套成熟的考核系統一定是激發(fā)教師動(dòng)力，一定是支持幼兒園課程改革的不斷深入，為進(jìn)一步促進(jìn)喚醒大許鎮西探幼兒園教師研究熱情，促進(jìn)幼兒園課程改革，讓努力踏實(shí)工作的教師有獲得感，2021年1月4日中午12：10，進(jìn)行了園長(cháng)、在編教師、合同制教師、園級聘用教師等不同人員的座談研討會(huì )，傳達大許鎮小學(xué)中心校領(lǐng)導對幼兒園行政、教師、聘用人員的崗位量化評估和績(jì)效考核方案。
首先，史明影園長(cháng)強調本次考核與以往的不同之處，領(lǐng)導既站在高處，又有大局意識，結合大許鎮的實(shí)際狀況，既考慮給在編教師壓擔子，又要讓非在編教師有尊嚴，真正的讓考核制度有“溫度”，給予每一位教師前行的力量。一直以來(lái)，大許鎮西探幼兒園都高度重視年度考核工作，它不僅是對過(guò)去一年工作的評價(jià)，更是為新一年工作的高效開(kāi)展提供了助力。
年度考核工作，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持客觀(guān)公正、民主、公開(kāi)、注重實(shí)績(jì)的原則，在總結往年考核經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步細化考核內容，量化考核標準，不斷改進(jìn)和完善考核方法，注重績(jì)效考核與年度考核相結合，定性考核與定量考核相結合，增強考核的可操作性，真正做到對教職工年度工作實(shí)績(jì)進(jìn)行科學(xué)、公正、準確的評價(jià)。
