在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的。的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。在幼兒教師的生活中,沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉,沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，耿艷玲老師執著(zhù)地傾注著(zhù)她的熱情，奉獻著(zhù)她的真情,也在無(wú)盡而又快樂(lè )的付出中收獲著(zhù)……
耿艷玲是一位農村幼兒園的幼兒臨代教師，1994年參加工作,現已任教26年,沒(méi)有職稱(chēng)，沒(méi)有編制，如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話(huà)，那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜。
一、師德上她是標兵
有一種成功來(lái)自平凡，有一種贊許來(lái)自始終如一。腳踏實(shí)地，服務(wù)好每一位家長(cháng)幼兒，是她的工作追求;有求必應,關(guān)注好每一個(gè)細節 ，是她的工作態(tài)度。在20多年的教育生涯里,她始終把工作的責任感放在第一位。她嚴于律己，團結同志，工作上總是默默無(wú)聞，任勞任怨,處處以大姐的身份嚴格要求自己帶好頭,率先垂范，是師德上的模范,為人師表的標兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上,園里的年輕教師真誠的叫她“姐”， 家長(cháng)們評價(jià)她具有超強的親和力,說(shuō)她很有責任心。確實(shí)是這樣的，因為她把家長(cháng)們的利益、需要都放在了首位。
二、業(yè)務(wù)上她是帶頭人
耿艷玲老師在做好本職工作的同時(shí),不斷提高自己的理論素養，堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念,她還堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習, 讓讀書(shū)、思考成為她工作和生活中不可缺少的習慣。她將自己的所學(xué)全部運用于保育教育實(shí)踐中,并不斷總結經(jīng)驗,不斷探索提高，在保育教育工作上形成了自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。
三、育人上她是良師
“因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。 仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)!”這是耿教師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)語(yǔ)?！耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！边@是幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)她。她時(shí)刻都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行對幼教事業(yè)的熱愛(ài),對孩子們的真心疼愛(ài)。
作為園里的老大姐，她在平凡的工作中無(wú)私的付出，這種付出,沒(méi)有加分的肯定,沒(méi)有證書(shū)的嘉許，更沒(méi)有區里市里的任何榮譽(yù)，有的只是孩子實(shí)實(shí)在在的成長(cháng)和進(jìn)步，是幼兒園真真切切的發(fā)展。我們?yōu)橛羞@樣的好大姐而驕傲、自豪！
撰稿人：李蘭鳳
審稿人：李蘭鳳
