12月17日和24日，史莊小學(xué)學(xué)講理想課堂第二階段展示活動(dòng)繼續進(jìn)行，鄭強、王培峰、史方華三位教師上了匯報展示課，數學(xué)組全體老師參加了聽(tīng)課。
鄭強老師的展示課四年級《認識平行線(xiàn)》。認識平行線(xiàn)是在學(xué)生認識了直線(xiàn)的基礎上學(xué)習的，鄭強老師從生活中的設施著(zhù)手，感知平面上兩條直線(xiàn)的平行關(guān)系，認識平行線(xiàn)，能正確判斷。學(xué)生通過(guò)自主探究與合作交流，學(xué)會(huì )借助工具畫(huà)平行線(xiàn)，老師重點(diǎn)講清平行線(xiàn)的畫(huà)法：放（畫(huà)）、靠、移、畫(huà)，通過(guò)扎實(shí)有效的訓練，較好完成教學(xué)目標。鄭老師通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、操作、交流、辨析，使學(xué)生在認識沖突中完善了概念，鞏固了新知。
王培峰老師展示課為六年級《整理與復習》，復習的內容：比和分數、百分數簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。王老師有效的對復習內容進(jìn)行了重組，本著(zhù)以學(xué)生的發(fā)展為本的思維能力的訓練，通過(guò)學(xué)生、教師細致的解題分析，讓學(xué)生在理解數學(xué)知識之間的相互聯(lián)系，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。王老師在探究知識的過(guò)程中，注意營(yíng)造民主、寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，起到了引領(lǐng)者、參與者、幫助者的作用。
史方華老師展示課為三年級《整理與復習》，復習的內容：長(cháng)方形和正方形的周長(cháng)以及平移、旋轉和軸對稱(chēng)圖形。史老師注重知識的梳理，讓學(xué)生感知知識間的聯(lián)系。史老師設計了層次不等，難度遞進(jìn)的一系列闖關(guān)練習，進(jìn)一步加深了學(xué)生對知識的理解，將所學(xué)的知識應用到實(shí)際生活中，對知識進(jìn)一步進(jìn)行內化，取得較好的復習效果
下午，全體數學(xué)教師進(jìn)行了議課、評課，三位上課老師對自己的上課思路進(jìn)行了匯報，暢談自己上課后的所思所想，聽(tīng)課老師對三位老師上課的情況進(jìn)行了評析，并針對一些具體知識點(diǎn)的教學(xué)策略進(jìn)行了交流。
