為提高幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力，12月22日、23日組織幼兒園教師到鼓樓區實(shí)驗幼兒園進(jìn)行跟崗學(xué)習。寒冷冬日，愛(ài)的暖陽(yáng)，幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日甜蜜相約。
跟崗教師認真跟蹤班級一日的活動(dòng)，自主早餐，早操，籃球操表演，技能比賽，游戲及環(huán)境觀(guān)摩，全方位跟蹤、觀(guān)察、學(xué)習一日活動(dòng)組織與實(shí)施方法。
區域活動(dòng)——益智、美工、搭建、角色扮演…幼兒們在區域中自主選擇，互相合作，快樂(lè )輕松的氛圍，創(chuàng )意無(wú)限，教師們不由自主地加入了活動(dòng)中：指導、參與，忙碌的每一處，激情滿(mǎn)滿(mǎn)，童趣盎然。豐富的區域材料，合理的游戲空間，創(chuàng )意十足的角色扮演，讓孩子們快樂(lè )體驗的同時(shí)，也為全體教師留下深刻印象。
環(huán)境參觀(guān)共享優(yōu)雅
教師們參觀(guān)了幼兒園的辦園環(huán)境，從會(huì )議室到活動(dòng)室，院落等地方，老師們邊走邊用相機，紛紛捕捉下各班級特色的主題環(huán)境、墻飾-----對我園創(chuàng )設的互動(dòng)、生動(dòng)、豐富、開(kāi)放的環(huán)境給予了高度的評價(jià)
學(xué)習的時(shí)間總是短暫的，帶給我們的思考是長(cháng)久的。此次教師跟崗活動(dòng)，讓我們看到了幼兒教師的不懈努力和求學(xué)的欲望，同時(shí)也希望通過(guò)此次活動(dòng)促進(jìn)教師們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為今后的幼教職業(yè)生涯增添一縷溫暖的春風(fēng)。
