“春泥陶藝”是徐州市港務(wù)區柳新實(shí)驗小學(xué)眾多社團活動(dòng)之一，該活動(dòng)是從校外引進(jìn)的項目，由專(zhuān)業(yè)的陶藝老師執教。
陶藝是少有的觸覺(jué)藝術(shù)，玩泥是手、眼、腦互動(dòng)的過(guò)程。孩子的智力發(fā)展起源于動(dòng)作，而陶藝旨在通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)以及多樣化的教學(xué)內容，讓孩子在游戲中、玩樂(lè )中學(xué)習，培養孩子的手工、感知、想象、記憶、審美等多種能力，有利于孩子個(gè)性的發(fā)展。
泥巴是自然界最易得、最樸實(shí)無(wú)華的材料，泥巴本身蘊含的精神就值得孩子們學(xué)習和體會(huì )。
一塊泥，一張桌，不是陶藝課堂的全部，讓孩子帶著(zhù)興趣、帶著(zhù)感情去揉泥、塑造，挖掘孩子的藝術(shù)潛能，也許這才是陶藝教育的宗旨。他們的作品也許只是一個(gè)不起眼甚至也不美觀(guān)的杯子，但這個(gè)杯子承載了他小小的世界，大大的夢(mèng)想。泥巴可以塑造出形態(tài)各異的物品，孩子的特性也跟泥巴相似，具有很強的可塑性，他們在揉捏泥土的同時(shí)，也在塑造著(zhù)自己的內心世界。
陶藝教育的獨特性，決定了它具有更廣泛的教育功能，其內涵非常豐富，涉及到文化、藝術(shù)、歷史、語(yǔ)文、物理化學(xué)、地理、數學(xué)等許多學(xué)科的知識。孩子們在游戲中不知不覺(jué)地就把許多知識滲透到自己的學(xué)習生活中，這既是一種有趣的游戲，更是一種綜合性的學(xué)習。
港務(wù)區柳新實(shí)驗小學(xué)的陶藝社團活動(dòng)屬于剛剛起步，但是其教學(xué)成果已經(jīng)初見(jiàn)端倪，社團里孩子們學(xué)得認真，玩得開(kāi)心，他們的作品栩栩如生，童趣盎然，彰顯了孩子們的無(wú)限潛能?？纯此麄儗?zhuān)注的神情和昂揚的笑臉，你就會(huì )覺(jué)得“學(xué)陶藝，不錯！”
港務(wù)區柳新實(shí)驗小學(xué)董淑靜供稿
