“最是書(shū)香能致遠,腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!睘闋I(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,打造書(shū)香校園,讓讀書(shū)成為一種習慣,以讀書(shū)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺。近日,銅山區漢王鎮虎腰小學(xué)教師讀書(shū)會(huì )在學(xué)校二樓會(huì )議室舉行,教師們圍繞書(shū)的精彩內容,結合自身的工作實(shí)際和生活體驗,從不同角度暢談了自己讀書(shū)的所思所想,所感所悟,并介紹了自己最喜歡閱讀的一本書(shū)籍,
今天分享讀書(shū)的是滕輝校長(cháng),分享的圖書(shū)是《讓學(xué)生愛(ài)上作業(yè)》。
作業(yè)的重要性不言而喻,但一直以來(lái),作業(yè)給學(xué)生帶來(lái)的不是學(xué)有所進(jìn)的欣喜,而是苦不堪言的負擔。同時(shí),教師也常常為作業(yè)的布置和批改而心煩氣惱、疲憊不堪。
怎樣讓學(xué)生由“消極應付”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”,成為作業(yè)的主人,讓教師從繁重的批批改改中解脫出來(lái),讓作業(yè)成為師生的開(kāi)心事?這本書(shū)給出了答案。
我們是作業(yè)的設計者,作業(yè)設計需要老師著(zhù)力思考和致力創(chuàng )造的工作。這個(gè)環(huán)節中,需要投入最多的精力和對學(xué)生最真切的理解,才能設計出適合學(xué)生、利于學(xué)生發(fā)展的好作業(yè)來(lái),才能是學(xué)生真正的理解和愛(ài)上作業(yè),并從中獲得能力的提升、個(gè)性的彰顯和滿(mǎn)足的快樂(lè )。