為了豐富學(xué)生的課外閱讀生活，調動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，營(yíng)造班級的讀書(shū)氛圍，學(xué)校各班開(kāi)展了“閱讀記錄卡”制作活動(dòng)。
活動(dòng)分三部分組成：首先，各班班主任老師對學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行了初步了解，并購置了統一規格的讀書(shū)卡，對讀書(shū)卡的內容填寫(xiě)方法進(jìn)行了詳細的演示。接下來(lái)的兩個(gè)周末，全年級同學(xué)們自己制作閱讀記錄卡，每個(gè)同學(xué)根據自己的所讀的課外書(shū)目，填寫(xiě)讀書(shū)卡內容。在填寫(xiě)完姓名、閱讀時(shí)間、書(shū)名、閱讀時(shí)長(cháng)等基本信息后，記錄下自己所積累到的詞語(yǔ)、句子，再由家長(cháng)對閱讀過(guò)程進(jìn)行評價(jià)。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們一番心思的設計與制作，一張張色彩絢麗,內容豐富的閱讀記錄卡產(chǎn)生了。制作讀書(shū)卡是一項綜合的讀書(shū)活動(dòng)，不僅發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng )造能力，而且提高了學(xué)生的閱讀興趣和審美能力。
通過(guò)活動(dòng)發(fā)現同學(xué)們不但在讀書(shū)中獲取了豐富的課外知識，拓寬了視野，更樹(shù)立了積累的意識。閱讀記錄卡讓學(xué)生學(xué)會(huì )字詞句的積累，并嘗試運用相關(guān)語(yǔ)言文字，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文綜合學(xué)習能力的提高。
