“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒?！边b想當年青年時(shí)代的毛主席躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)，發(fā)出“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的時(shí)代強音。再看今朝校園，學(xué)生生逢其時(shí)，何其幸運，責任擔當新時(shí)代新呼喚，磨礪心志，意蘊深遠。
隆冬時(shí)節，天寒地凍。為了豐富校園文化，鍛煉學(xué)生體魄，銅山區清華中學(xué)擬舉行三項體育競賽：拔河、跳繩和踢毽子。學(xué)生們?yōu)楦黜椯愂伦鲋?zhù)準備，課間，午后都能看到學(xué)生們矯健的身姿。
初三（9）班也跟其他班級一樣，班級先動(dòng)員?？墒沁@個(gè)班級學(xué)生在運動(dòng)方面明顯薄弱，拔河第一場(chǎng)就被淘汰，打擊了士氣。在進(jìn)行跳繩比賽時(shí)，學(xué)生考慮到跳好了沒(méi)有獎勵，跳得不好還被班級同學(xué)笑話(huà)，都不敢報名，班級里的傷員丁柯雯同學(xué)站了出來(lái)，勇敢報名，做排頭兵，鼓舞了士氣，班級跳繩比賽獲得了第二名。賽后丁柯雯同學(xué)沒(méi)有任何抱怨，父母給老師請假帶她去醫院才知道，她的腿傷舊疾復發(fā)。
隔了一周，最后一場(chǎng)踢毽子比賽馬上要進(jìn)行，需要雙腳盤(pán)踢。如果以前沒(méi)有基礎，很難短時(shí)間學(xué)會(huì )，同學(xué)們又產(chǎn)生了畏難情緒，每天都在治療的丁柯雯同學(xué)又一次站了出來(lái)，班主任不忍心讓她再參加，多次挑選別的學(xué)生，都不能勝任。丁柯雯同學(xué)堅持上場(chǎng)，同學(xué)們被他的精神鼓舞，一舉榮獲二等獎。把班級的名次從倒數硬是拉回了上游。這次比賽后，丁柯雯的傷情更嚴重了，走路也不利索，又腫又痛，每次老師問(wèn)他傷情，她都一笑而過(guò)，風(fēng)輕云淡。
丁柯雯同學(xué)平時(shí)刻苦學(xué)習，高標準要求自己；青年大學(xué)習每期都堅持學(xué)習。這才能在關(guān)鍵時(shí)刻不畏困難，勇于擔當，在班級中贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重和敬佩。榜樣的力量是無(wú)窮的，而且就在我們身邊，最能引起同學(xué)們的效仿。就像青年大學(xué)習第十季第六期中所說(shuō)的那樣：“奮斗的青春總是讓人激情澎湃?！?
班級里面衛生打掃也沒(méi)有學(xué)生埋怨了，都能爭搶著(zhù)做完，明顯充滿(mǎn)正能量。各項活動(dòng)都不再費力，互幫互助，井井有條。這些天翻地覆的變化背后，有丁柯雯同學(xué)奮勇拼搏的身影。
浩蕩東風(fēng)起，筑夢(mèng)建業(yè)正當時(shí)。奮斗的青春最美麗，在新思想的引領(lǐng)下，在爭做新青年的征程中丁柯雯同學(xué)用平凡的事跡譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的青春之歌。
圖文：朱培晶
