閱讀能讓人保持平淡的心境。有人把閱讀比作精神的呼吸,此話(huà)的確有道理,工作累了,讀上一段,在浮躁的現實(shí)中尋得一份寧靜,這種感覺(jué)豈不是甚好?心浮氣躁、利欲熏心、雞腸狗肚是干不好教育事業(yè)的。
閱讀是教師生長(cháng)的理論基點(diǎn),也是促進(jìn)教師生長(cháng)的不竭源動(dòng)力。在書(shū)中,我們從一個(gè)狹小的天地中破繭而出,看到更深邃廣博的人生,讓源源不斷的知識煥發(fā)成長(cháng)的內動(dòng)力,用智慧和眼界助力我們一路乘風(fēng)破浪、無(wú)畏前行。
書(shū)是教師重要的學(xué)習方式,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,教師這種特殊的職業(yè)就決定了必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,應該不斷學(xué)習新形勢下的教育新思想。為促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展,提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養,增強教師從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐水平,12月16日中午,路東學(xué)校教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)在袁大金校長(cháng)的帶領(lǐng)下再次起航!
在本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)中,袁校長(cháng)分享了自己的感悟:人最可怕的不是貧窮與饑餓,而是心無(wú)大志,活著(zhù)沒(méi)有目標。為了自己的人生夢(mèng)想不間斷地去拼搏這是一個(gè)自我錘煉的過(guò)程,美好的人生你也值得擁有,關(guān)鍵在于你是否愿意傾其所有,是否愿意用盡洪荒之力為之付出、為之奮斗。
最后,袁校長(cháng)鼓勵大家,余生十分寶貴,愿我們都能做愿意努力的人,不懼怕失敗,活出光芒萬(wàn)丈的自己。等秋風(fēng)明月,看萬(wàn)山紅遍,年華無(wú)憂(yōu),歲月無(wú)傷,靜待花開(kāi)。夢(mèng)未來(lái),遇見(jiàn)最美好的自己。我們總說(shuō):不斷前行,只為遇見(jiàn)最好的自己,其實(shí)我們努力前行的樣子,就是最好的自己。從現在開(kāi)始,逼自己一把,你就會(huì )知道自己有多優(yōu)秀!
撰稿人:袁大金
審稿人:袁大金